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近日，“眉师附小办学共同体毕业班复习研讨活动”在眉山师范学校附属小学举行。

展示课中，眉师附小杨霞老师执教的《病句的识别与修改》一课，带领学生分析病句的原因，掌握病句修改的基本方法，总结出病句修改的“五大法宝”和“五个步骤”，提高了学生的辨析应用能力。肖体英老师在《分数应用题的复习》教学中，则通过学生自编自讲的方式，让学生积极主动参与到学习中去，充分体现了学生的主体地位，帮助学生进一步认识理解分数问题的类型与思路，提升了学生分析问题与解决问题的能力。

杨霞老师在《不断沉淀 优雅绽放》讲座中，从“让学生积累什么？如何积累？”两个话题入手，分年级对小学生课外积累的落实举措和实施要求进行分享交流。肖体英老师在《如何有效复习小学数学》讲座中，从毕业班学生心灵疏导和知识点复习两个方面入手，通过知识复习的“五个方面准备”和“五大模块抓手”的经验做法与实施要求，分享了毕业班数学复习的有效策略。

在评课议课环节中，语文特级教师刘芳指出，杨老师课堂上所体现出的序列化、结构化、系统化的教学思维值得学习。同时，也建议改变学生的学习方式，需要留给学生更多的思考时间和空间。潘静老师认为，肖老师的数学课，将新课标的“三会”学科素养，体现得淋漓尽致，数学思想有效渗透，数学思维得到了很好的发展，提高了学生发现问题和解决问题的能力。

眉师附小办学共同体蹲点包校指导组组长彭雳在总结发言中，对本次研讨活动的成功开展和任务教师的辛勤付出，给予了充分的肯定。教学有“温度”，研讨有“深度”。他希望共同体各学校，以本次活动为契机，提高认识，加强合作，资源共享，抱团发展，不断强化毕业班复习的针对性和时效性，全力以赴打好共同体学校毕业班质量监测攻坚战。

本次办学共同体毕业班复习研讨活动的成功开展，为老师们指明了复习的方向，提供了方法指导，开阔了复习思路。相信通过本次研讨活动，眉师附小共同体毕业班的老师们一定能以更开阔的视野，运用更有效的策略投入到复习教学中去。（冯丽敏 彭小强）

编辑：孙家钰 校对：张可 审核：申涵兮